गाँधीवाद व महिला

xk¡/khokn o efgyk

Xkk¡/kh ,d ,sls lekt dk fuekZ.k djuk pkgrs Fks ftldh uhao U;k; lekurk vkSj 'kkafr ij vk/kkfjr gksA bl egrh mn~ns'; dh izkfIr ds fy;s ijeko';d Fkk fd lekt ds nks vk/kkjHkwr vaxks&iq#"k o L=h ds chp lekurk ds lHkh rRo lqfuf'pr o lqfu/kkZfjr gksA xk¡/kh dk dguk gS ukjh dks vcyk dguk mldh fuank djuk gSA ;g iq#"k dk ukjh ds izfr vU;k; gSA ;fn 'kfDRk dk vFkZ ikf'od gS rks lpeqp iq#"k dh rqyuk esa L=h esa ikf'odrk de gSA vkSj ;fn 'kfDRk dk vFkZ uSfrd gS rks L=h fuf'pr #Ik ls iq#"k dh vis{kk dgha vf/kd Js"B gS D;k mlesa iq#"k dh vis{kk vf/kd var% izKk] vf/kd vkReR;kx] vf/kd lfg".kqrk vkSj vf/kd lkgl ugh gS\ mlds fcuk iq#"k dk dksbZ vfLrRo ughas gSA ;fn vfgalk ekuo tkfr dk fu;e gS rks Hkfo"; ukjh tkfr ds gkFk esa gSA

;fn iq#"k us vius vfoosdiw.kZ LokFkZ ds o'khHkwr gksdj L=h dh vkRek dks bl rjg dqpyk vkSj L=h vkuanksiHksx dh f'kdj u cu x;h gksrh rks mlus lalkj dks viuh varfuZghr 'kfDr dk ifjp; ns fn;k gksrk gSA tc L=h dks iq#"k ds cjkcj volj izkIr gks tk;sxsa vkSj og ijLij lg;ksx vkSj laca/k dh 'kfDr;ksa dk iwjk&iwjk fodkl dj ysxh rks lalkj L=h 'kfDr dk mldh lEiw.kZ foy{k.krk vkSj xkSjo ds lkFk ifjp; ik ldsxkA

xk¡/khokn ds ykSafxd lEcfU/kr n'kZUk esa bl ckr dks js[kkafdr fd;k x;k gSA fd pqafd iq#"k o L=h dh lkekftd vis{kkvksa esa fof'k"Vxr fHkUUkrk ifjyf{kr gksrh gSA rks mudh lkokZtfud o futh Hkwfedkvksa esa Hkh fHkUUkrk dh ekStwnxh ,d lgt LokHkkfod pht gSA mUgksus fgUnw 'kkL=ksa dk mnkgj.k nsrs gq, bl ckr ij cy fn;k fd izR;sssssssd pht dh mRifRr czã ls gqbZ gS rks fQj iq#"k o L=h ds fHkUUkrk dgk¡ gSA mUgksus bl ckr dks js[kkfadar fd;k fd fyax ds ctk; oS;fDRkd vkREkk dh Hkwfedk vf/kd izcy gksrh gSA /keZxzUFkksa ij fVIi.kh djrs gq, xk¡/kh us dgk fd Le`fr;ksa esa fy[kh lkjh phtsa nso ok.kh ugha gSA rFkk muesa HkVdko o =qfV;ksa dk gksuk laHko gSA /keZ o /keZ'kkL= vuSfrd phtksa dks gekjs lkeus ijkslrs ;k Fkksius dh dksf'k'k djrs gSaA rks gesa mls vLohdkj dj nsuk pkfg,A

xk¡/kh th fopkj Fkk fd fL=;ksa dh lkspuh; n'kk ,sfrgkfld ifjfLFkfr;ksa ds otg ls gqbZ gSA vU;Fkk nksuksa ,d gh vkRek dk okl gSA vkSj nksuks ewyr% ,d gSA izR;sd dh Hkwfedk ,d&nwljs ds iwjd ds #i esa gksrh gS] ysfdu ifjfLFkfrtU; nq?kZVuko'k iq#"kksa us gtkjksa o"kZ iwoZ ls gh fL=;ksa ij vkf/kiR; djuk 'kq# dj fn;kA ifj.kkeLo#i fL=;ksa dh euksn'kk ghu Hkkouk ls xzLr gks x;h vkSj og iq#"kksa ds Js"Brk dks gh lR; ekuus yxh rFkk vius vki dks mlds jgeksdje ij NksM+ fn;kA

1921 esa ;ax bf.M;k esa xk¡/kh us fy[kk ^^iq#"kksa }kjk LofufeZr lEiw.kZ cqjkb;ksa esa lcls ?k‘f.kr ohHkRL; o fod‘r cqjkbZ gS mlds }kjk ekuork ds vk/ks ¼ csgrj ½ fgLls ¼ tks fd esjs fy;s L=h tkfr gS u dh detksj fiNM+h tkfr ½ dkss mlds U;k; laxr vf/kdj ls oafpr djuk**A efgykvksa ds izfr vlekurk o vU;k; dk cks/k djrs gq, xk¡/kh us bl dks n‘<+rk ls dgk ^^;fn eSa L=h ds #i esa iSnk gksrk rks eS iq#"kksa }kjk fd;s x;s fdlh Hkh vU;k; dk tedj fojks/k djrk rFkk mlds f[kykQ fonzksg dk >.Mk cqyUn djrkA ;?kfi xk¡/kh lkoZtfud {ks= esa efgykvksa ds lfØ; Hkwfedk ds izcy iSjksdkj ugha Fks fQj Hkh tc 1921 esa efgyk erkf/kdkj dk eqn~nk mBk rks mUgksus bldk iwjtksj leFkZUk fd;k rFkk bl ckr dks js[kkafdr fd;k fd lR;kxzg vkUnksyu o nk.MhekpZ dh lQyrk esa efgykvksa dh mRlkgiw.kZ lfØ; Hkkxhnkjh dh fu.kkZ;d Hkwfedk FkhA 1939 rd vkrs&vkrs xk¡/kh dks bl ckr dk iDdk fo'okl gks x;k Fkk fd ;fn jk"Vªh; vkUnksyu dh /kkj dks rhoz dj mls tu vkUnksyu esa cnyuk gSa rks mlesa efgykvksa dh lØh; Hkkxhnkjh vfuok;Z gS

jes'k dq'kokgk] okjk.klh 

workshop on gender with media person

ts.Mj ij fefM;k ds lkFk dk;Z'kkyk

ge lHkh tkurs gSa fd vkt fizUV ,oa bysDVªkfud ehfM;k dsoy tkudkfj;ksa dk ek/;e ek= u gksdj cfYd lkekftd ifjorZu esa ,d l’kDr o egRoiw.kZ Hkwfedk vnk djrk gSA tulapkj ds ek/;eks us ekuo fnekx dks izHkko’kkyh

ehfM;k ls tqM+s gq, ’kgjh o xzkeh.k {ks=ksa ds i=dkj tks fd LFkkuh; o ckgjh [kcjksa dks lekt ds lkeus ykrs gS fd Hkwfedk egRoiw.kZgksrh gS] D;kasfd ;s [k+cjs lkekftd ifjorZu esa dkQh egRoiw.kZ Hkwfedk fuHkkrs gSaA efgykvksa ls lEcaf/kr fy[kh tkus okyh [kcjsa] foKkiuksa o /kkjkokfgdksa vkfn esa efgykvksa dh izLrqr dh tkus okyh Nfo] yM+fd;ksa o efgykvksa ij c<+rh fgalk tSlh ?kVukvksa us vkt vusd loky [kM+s fd;s gSaaA bUgha ckrksa dks /;ku esa j[krs gq, eSlok us ^^ts.Mj] fgalk] lkekftd lajpuk ,oa fefM;k dh Hkwfedk** fo"k; ij fefM;k cU/kqvksa ds lkFk nks fnolh; vkoklh; dk;Z'kkyk ih0 th0 ,l0 ,l0 xksj[kiqj esa 6&7 EkkpZ 2010 esa dh x;h] ftlesa 11 ftyksa dsa djhc 26 ehfM;k ds lkfFk;ksa us izfrHkkx fd;kA

dk;Z'kkyk ds izFke l= dk lapkyu euh"k ,oa f'kf'kj ds }kjk ts.Mj lajpuk ij le> ij] MkW0 'kqfHk /kqfl;k ds }kjk ts.Mj ifjis{; esa lekpkj ds lkekftd ifj.kke] MkW0 pUnz Hkw"k.k vadqj us vk/kqfud i=dkfjrk ds lHkh lqfo/kkvksa ij /;ku dsfUnzr djus vkSj laoknrkvksads lkFk vk jgh pqukSfr;ksa] eukst flag ofj"B laiknd fgUnqLrku ls us efgykvks ds f[kykQ fgalk ds eqn~ns ij D;k fy[kuk gS D;k ugha fy[kuk gS RkFkk fi=lRrk ,oa fi=lRrk dk

dk;Z'kkyk ds nwljs fnu eSlok dh nLrkosth fQYe fn[kk;h x;h vkSj fQj ofj"B i=dkj v'kksd pkS/kjh us i=dkfjrk ,oa ekDZloknh n`f"Vdks.k vkSj ehfM;k ds oSdfYid Ik)fr;ksa ij ppkZ dh rFkk lq>ko fn;k fd ;fn ge dqN fy[kuk pkgrs gSa rks ge vU; vk/kqfud izkS|ksfxdh dh enn ys ldrs gSa tSls fd CykWx ;k vU; if=dkvksa esa viuh Hkkoukvksa fy[k ldrs gSaA

Jh ts0 ih0 flag us dkuwuh i{k dks ysrs gq, mUgksus Hkkjrh; n.M lafgrk vuqHkkx] fo'ks"k fookg vf/kfu;e] ?kjsyw fgalk ls efgykvksa dk laj{k.k vf/kfu;e&2005 vkSj vU; dbZ dkuwuks ds ckjsesa crk;kA dk;Z'kkyk ds vUr esa lHkh izfrHkkfx;ksa ds }kjk ;g fu.kZ; fy;k x;k fd lHkh izfrHkkxh vc vius vius ftys esa vU; ehfM;k ds lkfFk;ksa ds lkFk dk;Z'kkyk djsaxs vFkok vilh ppkZ dj le> cuk;saxsA var esa eSlok lfpoky; dh vkSj ls lHkh dks /kU;okn Kkiu fn;k x;kA mDr dk;ZØe dks eSlok lfpoky; Vhe] fgUnqLrku ds ofj"B laiknd eukst flag ds leU;O;u ls fd;k x;k RkFkk blesa eSlok ds ftyk leU;od dk Hkh fo'ks"k lg;ksx jgkA

eSlok lfpoky;

International women day

vkB ekpZ dks efgyk fnol D;ksa\

vUrjkZ’Vªh; efgyk fnol eukus dh “kq:okr 1900 ds vkjEHk esa gqbZ FkhA o’kZ 1908 esa U;w;kdZ dh ,d diM+k fey esa dke djus okyh djhc 15 gtkj efgykvksa ds dke ds ?kaVs de djus] csgrj ru[okg o oksV dk vf/kdkj nsus ds fy, iznZ”ku fd;k FkkA blh Øe esa vesfjdk ds gh lks”kfy’V ikVhZ us igyh ckj us”kuy oqeu Ms euk;k FkkA o’kZ 1910 esa MsuekdZ ds dksisugsxu esa dke dkth efgykvksa dh vUrjkZ’Vªh; dkUQzsUl gqbZ ftlesa vUrjkZ’Vªh; Lrj ij efgyk fnol eukus dk QSlyk fy;k x;k vkSj 1911 esa igyh ckj vUrjkZ’Vªh; efgyk fnol euk;k x;kA

vyx&vyx ns”kksa esa bl fnu dks euk;s tkus ds fy, vyx&vyx dkj.k lkeus vk;sA vksLYkks esa 1915 esa izFke fo”o;q) ds f[kykQ] bZjku esa 1919 esa inkZ izFkk ds f[kykQ] Lisu esa 1937 esa tujy QzSadks ds Qklhoknh “kklu ds f[kykQ rFkk bVyh esa 1944 esa eqlksfyuh ds rkuk”kkgh “kklu ds f[kykQA bl rjg ls vUrjkZ"Vªh; efgyk fnol efgykvksa ds iks”k.k ds f[kykQ fd, tkus okys fnu&izfrfnu ds la?k"kZ dk izrhd gSA blds tfj, lkEiznkf;d HkkbZpkjk o efgykvksa ds dkuwuh o vU; vf/kdkjksa ds izfr tkx:drk c<+kus dk dke Hkh fd;k tkrk gSA bls l”kfDrdj.k dk :i nsus gsrq vkLVsªfy;k] MsuekdZ] teZuh vkSj LohV~tjyS.M esa yk[kksa efgykvksa us fgLlk fy;k ckn esa o’kZ 1913 esa vUrjkZ’Vªh; efgyk fnol dh rkjh[k 8 ekpZ dj nh x;hA rc ls 8 ekpZ dks vUrjkZ’Vªh; efgyk fnol euk;k tkus yxkA blh Øe esa bl o’kZ leku volj] leku vf/kdkj ,oa lc ds fy, izxfr dh Fkhe j[kdj vUrjkZ’Vªh; efgyk fnol euk;k x;kA

ysfdu iz”u ;g mBrk gS fd 1911 ls ysdj vkt rd ge bl fnu dks eukrs vk jgs gSa fQj Hkh D;k lpeqp esa vkt bldks brus cM+s iSekus ij euk;s tkus dh t#jr gS\ bl iz”u ds mRrj esa gesa ;g ns[kus dh vko”;drk gS fd D;k ge vius ml y{; dks ik pqds gSa ftlds fy, geus ;g yM+kbZ “kq: dh\ yM+kbZ gekjh “kq: gqbZ Fkh dke ds ?kaVs 16 ls 10 djus dks ysdj] ysfdu ;g Ckkr flQZ blh rF; dks mtkxj ugha djrh fd Jfed efgykvksa dks T;knk ?kaVs dke djuk iM+rk gS cfYd mu lHkh “kks"k.k o vU;k;ksa dks tks efgykvksa dks ?kj ;k ?kj ds ckgj >syuk iM+rk gSA leku o ,d tSls dke ds fy, efgyk&iq:"k dks feyus okys ikfjJfed ,oa inksUufr esa vkt Hkh vUrj gSA fnu Hkj ?kjsyw dk;ksZa esa tqVs jgus ds ckotwn efgyk ds Je dk dksbZ Hkh ewY; ugha gS u vfFkZd vkSj u lkekftdA

;g ckr gesa vkt Hkh ns[kus dks feyrh gS fd efgyk,a ?kj o ckgj nksuksa txg dke djrh gSa fQj Hkh muds dk;Z dh dksbZ Lohd`fr ugha gSA os tks Hkh dk;Z djrh gSa os mudh ft+Eesnkjh gS ;k izd`fr us mUgsa bu dk;ksZa ds fy, gh cuk;k gSA ysfdu ;fn iq:"k mlh dk;Z dks ¼[kkuk cukuk] diM+s /kksuk] flykbZ djuk vkfn½ ?kj esa djrk gS rks mls ?kfV;k dke le>k tkrk gS D;ksafd mls rks vkSj vf/kd egUoiw.kZ dke djus gSaA ysfdu iq:"k dh fuUnk Hkh rHkh rd dh tkrh gS tc rd fd og ;s dke ?kj esa djrk gSA tSls gh og ;s lkjs dke O;olk; ds Lrj ij djus yxrk gS rks fuUnk [k+Re gks tkrh gSA ge lHkh dks ekywe gS fd T+;knkrj gksVyksa esa dke djus okys iq:"k gh gksrs gSa] flykbZ dk dke iq:"k djrs gSa] izsl vkSj diM+s /kksus dk dke Hkh iq:"k gh djrs gSaA muds }kjk ;s dke fd;s tkus ij bu dkeksa dk eqY; c<+ tkrk gS ysfdu vxj ;s gh dke iq:"k ?kj ij djsa rks] ¼tks fd lkekU;r% os ugha djrs gSa½ mUgsa vkykspuk dk f”kdkj gksuk iM+rk gSA

blfy, t+:jr gS fd ftl ljyrk ls efgykvksa us os lkjh ft+Eesnkfj;k¡ mBk yh gSa tks fd rFkkdfFkr :i ls iq:"kksa dh gqvk djrh Fkh mlh rjg ls iq:"kksa dks Hkh efgykvksa dh ftEesnkfj;ksa dks [kq”kh&[kq”kh ckaVuk pkfg,A ,slk djus ls gh efgykvksa ij dk;Z dk cks> de gksxk vkSj lgh ek;uksa esa vUrjkZ"Vªh; efgyk fnol dk vk;kstu lQy gksxkA

चम्य्लिया को मीला न्याय

?kjsyw fgalk efgyk laj{k.k vf/kfu;e 2005 ds rgr

pesfy;k dks feyk U;k;] pesfy;k vkSj cq)jkt dk ?kj vkckn

·       lUrks’k dq”kokgk]

                                                                ck¡nk

?kjsyw fgalk efgyk laj{k.k vf/kfu;e 2005 ds rgr chrs 8 o’kksZa ls “kkjhfjd o ekufld izrkM+uk >sy jgh nqofj;k xkao dh pesfy;k dks bUlkQ feykA vnkyr ds vkns”k ds ckn pesfy;k ds ifr cq)jkt usa 17 ekpZ 2010 dks viusa ifjokj ds lnL;ksa eka Jherh jensb;k] HkkbZ vkse izdk”k ds lkFk dpsgjh dohZ ¼fp=dwV½ esa ,d lqyg le>kSrk dk liFk i= fy[k dj pesfy;k dks fn;k fd eSa cq)jkt iq= jklthou fuoklh vfgju iqjok Fkkuk dksrokyh dohZ ftyk fp=dwV vius dks U;k;ky; Jheku~ U;kf;d eftLVªsV ¼f}rh;½ fp=dwV ds fu.kZ; fnukad 25-01-2010 tks fd ?kjsyw fgalk ls efgykvkssa dk laj{k.k vf/kf;e 2005 ds eqdn~nek uEcj 105@IX@09 pesfy;k cuke jensb;k vkfn esa ikfjr vkns”k ds vk/kkj ij viuh iRuh pesfy;k dks vius lkFk j[kus dks rS;kj gw¡A vnkyr ds QSlys ds vuq:i 800 #0 dh /ku jkf”k gj ekag vnk djrk jgw¡xk u nsus ij pesfy;k dks vnkyr ds tfj;s olwyusa dk vf/kdkj gksxkA bUgksaus dgk fd esjs ifjokj dk dksbZ lnL; pesfy;k dks izrkfM+r ugha djsxk vkSj u gh lk>s dh lEifRr dks bLrseky djus ,oa mi;ksx djus esa dksbZ vojks/k mRiUu djsxk ;fn dksbZ vojks/k gkasrk gS rks ;g esjk nkf;Ro gksxk fd eSa mls jksdw¡ vkSj pesfy;k dks iqfyl iz”kklu ,oa U;k;ky; ls ykHk ikus dk vf/kdkj gksxk vkSj blesa eSa pesfy;k dk lg;ksx d:axkA  bl izdkj vnkyr ds vkns”k dk vuqikyu djrs ;g cq}jkt us ;g ekuk fd  ;g dkuuw ?kj rksM+us dk ugha ?kj tksM+usa dk dke djrk gSA

   

;gka ge vki dks crkuk pkgrs gSsa fd ck¡nk ftysa ds nqofj;k xkao ds fuoklh uRFkw dsoV dh cgu pessfy;k dk fookg 23 ekpZ 2000 dks vfgju iqjok ¼dohZ½] Fkkuk dksrokyh dohZ] tuin fp=dwV ds cq)jkt iq= jkelthou ds lkFk gqvk FkkA fookg ds ckn ls vk;s fnu llqjky okys pesfy;k dks rjg&rjg ls izrkfM+r djrs jgrs Fks] jkst jkst pesfy;k dks mlds ifr lkl llqj o nsoj }kjk tku ls ekjusa dh /kedh nsuk vke ckr gks x;h Fkh fd vpkud 07 twu 2008 dks pesfy;k dks ekj ihV dj llqjkyks okyksaa us ?kj ls fudky fn;k FkkA ftlds f[kykQ pesfy;k usa ftyk U;k;ky; ,oa l= U;k;k/kh”k] fp=dwV esa U;kf;d eftLVªsV ¼f}rh;½ dh vnkyr esa vkiuh lkl Jherh jensb;k] ifr cq)jkt o nsoj vkse izdk”k ds f[kykQ] /kkjk 12] ?kjyw fgalk efgyk dk laj{k.k vf/kfu;e 2005 ds rgr vthZ yxk;h FkhA

ftyk U;k;ky; ,oa l= U;k;k/kh”k fp=dwV] lqJh vUtw jktiwr] U;kf;d eftLVªsV ¼f}rh;½ dh vnkyr esa Jherh pesfy;k ds izkFkZuk i= dh lquok;h djds viusa 25 tuojh 2010 vkns”k esa fy[kk gS fd nksuks i{kksa ds ekSf[kd fyf[kr lk{;ksa o fo}ku vf/koDrkvksa dh cgl lquk vkSj i=koyh dk lE;d ifj”khyu fd;kA ftlls ;g fu’d’kZ fudyrk gS fd vkosfndk ?kjsyw fgalk dh HkqDrHkksxh gSA

Jherh pesfy;k usa crk;k fd tc og ?kjsyw fgalk dh f”kdkj gksdj viusa ek;ds es thou xqtkj jgh Fkh fd eSlok }kjk  ?kjsyw fgalk efgyk laj{k.k vf/kfu;e 2005 ds fØ;kUo;u gsrq pyk;s x;s vfHk;ku esa Jh lurks’k dq”kokgk ls ckank dh ehafVx esa feyh tkudkjh ds vuqlkj eSausaa eSlok ds yksxksa ls enn ekaxh ogka ij r#.k fodkl laLFkku cnkSlk dh lqJh mek nhnh Hkh ekStwn Fkh] tgka esjh muls ckr gqbZ vkSj ;g fuf”pr gqvk fd mek nhnh esjhs enn djsaxh ftlds ifj.kke Lo#i ftyk laj{k.k vf/kdkjh ckank o fp=dwV dks vkosnu Hksts x;s exj dksbZ dk;Zogh ugha gqbZ rks efgyk vk;ksx ubZ fnYyh dks Qfj;kn Hksth x;hA efgyk vk;ksx ds vkosnu ij dohZ dksrokyh esa ngst nRihM+u dk eqdn~ek fy[kk x;kA mek nhnh o lUrks’k HkkbZ ds crk;s jkLrs esa eSaus pyusa fu”p; fd;kA eSlok ds lnL;ksa us rsjk lgk;ksx fd;k dohZ dpsgjh tkdj odhy djk;kA odhy lkgc Jh :nz izrki feJk th usa Jh lUrks’k HkkbZ o mek th ds dkj.k viuh Qhl ugha fy;k vkSj vkt ;g vkns”k esjs i{k esa ikfjr gqvkA

pesfy;k usa crk;k fd blh nkSjku mek nhnh ds lkFk tqM+usa ds ckn eSa efgyk LoLF; vf/kdkj eap ds laidZ esa vkbZ vkSj lnL; cuh lHkh ehafVaxksa esa vkusa tkusa yxh ftlls esjk  Kku o tkudjh c<+hA vc pessfy;ka nqofj;k lssa eap dh efgyk fgalk fojks/kh usRk`Rodjh lnL; pquh x;h gS vkSj og lHkh ihfM+r efgykvksa dsk lykg nsrh gS fd ?kjsyw fgalk dkuwu esa viuk eqdn~ek nk;j djsaA ;g dkuwu ?kj dks VwVusa ls cpkrk gSA lHkh efgykvksa dks laj{k.k o lEeku ls ?kj esa jgusa vf/kdkj fnykrk gS tSlk fd mls feyk gSA

pesfy;k ls tc ;g iwNk x;k fd D;k rqe vnkyr ds QSlys ls [kq”k gks \ blds tokc esa pesfy;k usa dgk fd bl QSlyk ls mldh ftUnxh cph gS og cgqr [kq”k gS D;ks fd mlds ifr tks ges”kk xkfy;ksa ls ckr djrs Fks nkSjku eqdn~ek /kefd;ka nsrs Fks vc og fouk ”krZ viusa lkFk ?kj ys dj x;s esjh t:jr dk ?;ku j[krs gSA eSlok ds vfHk;ku vkSj efgyk LoLF; vf/kdkj eap dk gh ifj.kke gS fd og vkt viusa ?kj esa fQj [kq”kh ls ifr o lkl ds lkFk jg jgh gSA

   

Khap Panchyat

;s dSlh [kki iapk;r dh yksd”kkgh izo`fr\

13 vizSy 2010 esa [kki iapk;r ds egk lEessyu esa dqN ,Sls fu.k;Z fn;s x;s ftldks yssdj yksxksa ds }kjk rjg rjg dh izfrfdz;k O;Dr dh x;hA dq:{ks= esa vk;ksaftr ,d egk lEessyu esa [kkiksa us dgk fd fgUnw eSfjt ,DV 1955 esa la”kks/ku rFkk ,d gh xks= esa “kknh djus ij jksd yxk;h tk;sA ;gh ugh /kedh Hkh ns Mkyh fd vxj ,d gh xks= esa “kknh dh x;h rks vYtke eukst ,oa ccyh tSlk gksxkA lEesyu esa vius o ekW ds xks= dks “kknh djus] xkWo dh lhek ls ya?krs xkWo ds eq[; xks= ls “kknh u djus dk izLrko Hkh ikfjr fd;k x;kA lEesyu esa efUnjksa o dksVZ esa “kknh djus okys cPPksa ds lkFk xokg ds rkSj ij nksuks ds ekrk firk] uEcjnkj o ljiap ds gksus ij gh ekU;rk nsus] [kki iapk;rksa dkas yksd vnkyr dk ntkZ nsus] tux.kuk esa viuk /keZ oSfnd fy[kokus rFkk tks jktusrk [kkiksa o iapk;rksa ds f[kykQ cksyrs gS mudh dMh fuUnk dk izLrko ikfjr fd;k x;kA

lEesyu esa fdlku usrk egsUnz flag fVdsr us leFkuZ djrs gq, dgk fd fgUnw eSfjt ,DV 1955 esa la”kks/ku djuk vfuok;Z gS vkSj blds fy, lHkh dks laxfBr gksdj la?k’kZ djuk gksxkA blds lkFk mUgksus Hkh eukst ,oa ccyh gR;kdkaM ds nksf’k;ksa dh ltk ij dMh fuUnk dh vkSj dgk fd ,d gh xks= esa “kknh djus okys ;qxy izseh ;qxy ugh gks ldrsA gfj;k.kk ds iwcZ iqfyl egkfuns”kd egsUnz flag efyd us dgk fd [kki iapk;r dk bfrgkl 3000 o’kZ iqjkuk gS vkSj tks lkekftd ijEijkvksa dks rksMsxk mldj cqjk g’kZ gksxkA

14 vizSy 2010 dks osLVju ;w-0 ih0 dh iapk;r ls ,d vkSj rqxydh Qjeku tkjh gqvk ftlesa fd izseh ;qxy ds Qjkjh ds ekeys esa nksuks dks QkWlh dhs ltk eqDjj dj nh x;hA 22 vizSy 2010 t;iqj] jktLFkku ds djkSyh ftys ds ,d O;fDr us iapk;r ds ,d QSlys ftlesa fd mlds Åij vius ifjokj ds lnL;ksa ds lkFk lacU/k dks vkjksi yxk;k Fkk] ls ijslku gksdj viuh tku ns nhA

D;k gS [kki iapk;r\

[kki ;k loZ [kki ,d ,Slh lkekftd iz”kklu i}fr gS tks fd mRrj Hkkjr ds if”peh mRrjh if”peh izns”kksa] jktLFkku] gfj;k.kk] iatkc o m0 iz0 esa vfr izkphu dky ls izpfyr gSA lekt esa lkekftd O;oLFkk dks cUkk;sa j[kus ds fy, ;k fQj euekuh o vlekftd dk;ksaZ ij yxke dlus ds fy,] lekt esa LFkkfir ekU;rk;sa] fo”okl] ijEijk;sa o e;kZnk;sa cuk;sa j[kus ds fy, lekt ds izoq} yksxksa ds lewg ds }kjk fu”i{k U;k; djus dh O;oLFkk us iapk;r dj :Ik fy;kA fo”ks’k xks= ls tqMh iapk;r dks xks= iapk;r vkSj bu iapk;rksa ds eqf[k;k tgkW ij ,d lkFk ,df=r gksrs gS mls [kki iapk;r dgrs gSA

D;k gS eukst ]ccyh dk ekeyk\

djuky@ dSFky xkao ds ,d gh xksa= ls laEcU/k j[kus okys eukst ]ccyh us 6 vizSy 2007 dks Hkkxdj izse fookg fd;k FkkA 15 twu dks nksuksa dSFky ds ftyk dksVZ esa is”k gq, vkSj lqj{kk ekaxhA blds ckn tc cl nksuksa djuky tk jgs Fks rc cqVkuk ds ikl nksuks dks vxok dj fy;k x;kA 23 twu dks nksuks ds “ko ukjukSan ds ikl [ksMh pkSdh fLfFkr ugj esa feysA

ekeys ij ,d utj&

6 vizSy 2007 dks eukst ]ccyh ?kj ls Qjkj

7 vizSy paMhx<>

26 vizSy eukst ds f[kykQ jktkasn es vigj.k dk ds”k ntZ

31 ebZ nksukss us gkbZdksVZ esa “kknh ds ckn iqfyl lqj{kk funsZ”k ds lkFk ykSVs

22 twu eukst ds ifjokj dk lkekftd ofgdkj 23 dks “ko feyk

26 tqu dks ekeys dk [kqyklk

29 ekpZ dks djuky dh ,d vnkyr us lkr nksf’k;ksa ds f[kykQ ltk lqukbZ x;h

[kki iapk;r es [kkeks”k jgh jk’Vªh; efgyk vk;ksx&

efgyk vk;ksx lnk efgykvkssa ,oa yMfd;ksa ij gksus okys fdlh Hkh rjg ds vf/kdkjksa dk guu gks ;k fQj fgalk dk ekeyk] ngst mRihM+u dk ekeyk vkfn es lnk jk’Vªh; efgyk vk;ksx ukjh mRihMu ds f[kykQ utj vkrh jgh gS fdUrq blds foijhr [kki iapk;r ds L=h fojks/kh :[k ds ekeys essa flQZ dMs dkuwu dh ekax ds vykok dqN ugh dj ik;hA ;gh ugh efgyk vk;ksx ds ,d vf/kdkjh dk dguk gS fd [kki iapk;r ds f[kykQksa ds f[kykQ dbZ efgyk;sa f”kdk;r ntZ djk pqdh gS ij vk;ksx vHkh rd dksbZ l[r dkjokbZ ugha dj ldk gSA

edik dh jkT; lHkk dh lnL; o`ank djkr dk dguk gS fd [kki iapk;r ds ekeys essa jk’Vªh; efgyk vk;ksx vkSj dsUnz ljdkj nksuks dk joS;k lqLr gS tc fd bldks xEHkhjrk ls ysuk pkfg,A

vki vius vius fopkj nsa\

vc esjk iz”u ;g gS fd lEesyu esa fdlku usrk egsUnz flag fVdsr us tks oDrO; fn;s ;s fdl gn rd lgh gS D;ksa fd ;s ,d rjQ rks fdlkuksa ds vf/kdkj dh ckr djrs gS] muds fy, yMkbZ yMrs gS rks D;k budh L=h iq:’k ds ckjs esa ,Slh lkasp lgh gS\ lgh gS rks fdl utfj;s A D;k ,Sls oDrO; nsdj fi=lRrk ds :Ik dks crkuk pkgrs gS vkSj vkt Hkh xkao es iq:’kksa dk dkfQyk [kMk dj fu;U=.k vius gkFk esa pkgrs gS vkSj efgykvksa dks ?kj dh pgj nhokjh ds vUnj rd gh lhfer j[kuk pkgrs gSA rks fQj dgkW x;s ekuo vf/kdkjA vkSj ;fn dgrs gS fd ;s 3000 o’kZ iqjkuk gS rks D;ks vkt ds le; dh phts iz;ksx djrs gS D;ksa ugha iqjkuh phts iz;ksx djrs gSA

izos”k oekZ

यौन शिक्षा पर इतना बवाल क्‍यों

डॉ0 संजय सिंह, महात्‍मा गांधी काशी विद्यापीठ, वाराणसी में समाजकार्य विभाग में रीडर हैं। पढाने के साथ-साथ सामाजिक आन्‍दोलन में आपकी सक्रिय भागीदारी रहती है। पिछले दो महीनों से यौन शिक्षा को लेकर काफी बवाल राज्‍य के अलावा देश भर में मचा हुआ था, और कई राज्‍यों में भारी विरोध के चलते लागू नहीं हो पाया। सबसे चौकाने वाली व महत्‍वपूर्ण देखने वाली जो बात है, शिक्षक संघ यौन शिक्षा के विरोध में खुलकर सामने आया और यहां तक उन्‍होंने इन किताबों को जलाकर अपना विरोध भी दर्ज किया। यौन शिक्षा को लेकर उठे बवाल व शिक्षक से लेकर आम जन मानस के लोगों की मानसिकता को लेकर डॉ0 संजय यहा पर अपनी बात व राय सबके साथ बांट रहे हैं।

यौन शिक्षा को लेकर आम लोगों, धार्मिक नेताओं, राजनेताओं, शिक्षकों एवं राज्य सरकारों में जो भ्रम की स्थिति बनी हुई है या ऐसा कह सकते है कि '' सॉप - छछुंदर'' की स्थिति बनी हुई है। राज्य सरकारें एक कदम आगे बढ़ाती हैं तो दो कदम पीछे खींचती हैं। कोई इसे आवश्‍यक तो कोई अनावश्‍यक बताता है। तो कोई इसे भारत की बिरासत के विरुध्द बहुराष्ट्रीय कम्पनीयों का अभियान बताता है।
लेकिन वास्तविकता - ''कौवा कान ले गया'' जैसी है।
इसे सम्पूर्ण सन्दर्भ में समझने की कोशिश न कर बिरोध जता कर लोग अपनी पीठ थपथपवाकर भारतीय संस्कृति के रक्षकों की पंक्ति में सम्मिलित होने की थोथी कोशिश कर रहे है । जबकि उनके पास इस बात का कोई जबाब नही है कि एच. आई. वी. / एड्स जैसी बिमारी भ्रमात्मक यौनिकता, लिंगभेद, यौन उत्पीड़न का क्या कारगर उपाय है? क्या मात्र नैतिकता एवं ब्रह्मचर्य का पाठ पढ़ाने से उपरोक्त को रोका जा सकता है? यदि ऐसा होता तो धार्मिक स्थलों पर यौनाचार की घटनाएं नहीं होनी चाहिए लेकिन घटनाएं होती हैं और उन्हीं द्वारा जो नैतिकता का पाठ पढ़ाते हैं।
यथार्थ यह है कि लोगों में इतना नैतिक बल नहीं बचा कि वे इस विषय को पूरी संवेदनशीलता एवं गंभीरता से पढ़ सके या विद्यार्थियों को पढ़ा सकें। आखिर किसके भरोसे किशोर अथवा युवा यौन शिक्षा ग्रहण करें? नीम - हकीमों के भरोसे, अश्‍लील साहित्यों, अथवा अधकचरी जानकारी रखने वाले साथियों से। क्या यह उपयुक्त होगा? आखिर कब तक हम सच्चाई को नकारते रहेंगे? कब तक यौन एवं यौनिकता को गोपनीय बनाये रखेंगे? क्या यह सत्य नही है कि प्रत्येक मनुष्य जन्म से मृत्युपर्यन्त एक यौनिक प्राणी होता है एवं अपने यौन के आधार पर ही आचरण करता है। प्रत्येक मनुष्य प्रेम, निकटता, लगाव एवं यौनिक उत्तेजना की भावना का अनुभव करने की क्षमता के साथ जन्म लेता है और यह विश्‍वास करता है कि यह योग्यता जीवन भर बनी रहे। लेकिन विभिन्न कारकों जैसे उम्र, लैंगिक भूमिका, लालन-पालन, शिक्षा. सामाजिक पर्यावरण, आत्म -सम्मान, अपेक्षाएं, एवं स्वाथ्य की स्थिति (शारीरिक एवं मानसिक ) के अनुसार हमारी यौनिकता, आवश्‍यकताओं तथा प्रेम को अभिव्यक्त करने के तरीकों में अन्तर होता है। यौनिकता बहुत गहराई से सामाजिक लिंगभेद, सामाजिक लिंगभेद सम्बन्धी व्यवस्था एवं लैंगिक भूमिकाओं से जुड़ी होती हैं। लिंगभेद सम्बन्धी व्यवस्था कितनी समानतावादी अथवा विभेदकारी है, यौनिकता तथा इसकी अभिव्यक्ति की सामाजिक स्वीकृति द्वारा बड़े अच्छे से समझा जा सकता है।
लैंगिकता एवं यौनिकता दोनों ही हमारी पहचान के हिस्से हैं। तथा यह समाज एवं संस्कृति द्वारा निर्मित की जाती है जो कि अभिभावकों, भाई- बहनों, मित्र- समूहों, शिक्षकों, धार्मिक ग्रन्थों एवं अन्य साहित्यों द्वारा सिखाई जाती हैं। प्रश्‍न उठता है सिखाने की पद्वति, विषय वस्तु, एवं उपागम पर । क्या जो यौन शिक्षा परम्परागत रुप से सिखाई जाती है वह उपयुक्त है? क्या वह सभी को उपलब्ध होता है? यह एक व्यापक विष्लेषण का विषय है। यदि वह उपयुक्त होता तो इतनी भारी मात्रा में यौन उत्तेजना बढ़ाने वाली दवाइयों की विक्री नहीं होती, जगह-जगह गली-मुहल्लों में मर्दाना ताकत बढ़ाना का दावा करने वाली नीम-हकीमों की फौज नहीं खड़ी होती। इतनी मात्रा में युवा दिग्भ्रमित न होते, एच. आई. वी. / एड्स का इतना प्रसार न होता और न ही इतनी मात्रा में यौन उत्पीड़न, बलात्कार एवं यौन हिंसाएँ होती।
अत: हमें स्वीकार करना होगा कि यौन शिक्षा हमारे जीवन की एक अनिवार्यता है। यह तथ्यों की जानकारी मात्र नही है। यह एक संवेदनशील विषय है तथा ऐसे उपागमों द्वारा शिक्षार्थी को शिक्षा दी जाए कि वह विषय को गम्भीरता से समझ सके। शिक्षक को कक्षा का वातावरण इस प्रकार निर्मित करना पड़ेगा कि विद्यार्थी इमानदारी से अपने जीवन जीने के तरीके, यौनिकता एवं प्रेम के अनुभवओं पर खुलकर चर्चा कर सकें । तभी शिक्षक उनके मूल्यो, अभिवृत्तियो एवं व्यवहार में सकारात्मक परिवर्तन ला सकेगें । एवं विद्याथी जीवन में स्वस्थ निर्णय लेने योग्य हो सकेगा । इससे उनका आत्म सम्मान भी बढ़ता है क्योकि यौन शिक्षा पहचान एवं मानवता से सम्बंधित है ।
सहभागी उपागमो एवं तकनीकों जैसे वैयक्तिक चर्चा, मूल्य स्पष्टीकरण के खेल, सामाजिक लिंगभेद पर समूह चर्चा, एवं छोटे- छोटे समूहो में अनुभवो का बांटना इत्यादि का प्रयोग कर हम शिक्षण को ग्राहय बना सकते है, एवं यह एक थोपा गया विषय नही लगेगा।
दरअसल वास्तविक तथ्य एवं मूल्य दो ऐसे स्तम्भ हैं जिस पर यौन शिक्षा निर्भर करती है। इसके लिए आवश्‍यक है कि शिक्षक स्वयं की यौनिकता, इससे जुड़े मूल्यों विषेषकर किशोरों की यौनिकता सम्बन्धी मूल्यों पर खुल कर चर्चा करें। यदि शिक्षक ऐसा करते है तो यह उन्हें प्रभावशाली यौन शिक्षा के पॉच सूत्रों को समझने में मदद करेगा। वह है- यौनिकता के सम्बन्ध में सकारात्मक सोच, स्वीकृति का सिद्वान्‍त वास्तविकता को स्वीकार करना, अर्न्तक्रियात्मक उपागम एवं अनिर्णायक अभिवृत्ति।
यौन शिक्षा निरन्तर चलने वाली प्रक्रिया है केवल युवाओं के लिए ही नहीं बल्कि शिक्षकों, नीतिनिर्माताओं, प्रशिक्षकों एवं सहर्जकत्ताओं के लिए भी। अत: भली प्रकार यौन शिक्षा प्रदान करने, एवं इसके अनुश्रवण के लिए निम्न कदम महत्वपूर्ण है-
- नीति- निर्माताओं के लिए संवेदनशीलता कार्यशालाओं का आयोजन जो कि प्रक्रिया उन्मुखी हो ताकि रणनीतियों एवं नीतियों के निर्माण की प्रक्रिया में सहायता प्रदान कर सके।
- शिक्षकों एवं प्रशिक्षकों को यौनिकता पर आधारभूत प्रषिक्षण ।
- प्रशिक्षकों का प्रशिक्षण।
- स्कूलों में कार्यरत शिक्षकों का इन-सर्विस प्रशिक्षण

आप डॉ0 संजय सिंह को सीधे इस पते पर भी लिखे सकते हैं sanjaysinghdr@sifymail.com